Formation infirmière en oncologie selon un modèle de soins de soutien: cours de premier cycle fondé sur des données probantes

Jo Logan, Catherine DeGrasse, Dawn Stacey, Valerie Fiset, Louise Fawcett

Abstract


La satisfaction des besoins des personnes atteintes de cancer en matière de soins de soutien constitue un rôle primordial des infirmières en oncologie. Si ces besoins ne sont ni identifiés ni satisfaits, ces personnes et leurs proches risquent d’éprouver une détresse biopsychosociale. Cet article décrit comment un groupe d’infirmières ayant des antécédents en recherche et/ou en cancérologie a élaboré, mis en oeuvre et évalué un cours universitaire de premier cycle en soins infirmiers en oncologie fondé sur des données probantes. Ce cours a pour but de fournir aux infirmières des connaissances spécialisées relatives aux soins de soutien en oncologie qui couvrent le continuum des soins en oncologie, et d’aider les infirmières autorisées à se préparer pour l’examen de certification en oncologie. Des questions d’ordre théorique et pratique et des problèmes fondés sur la recherche ont été intégrés à l’évaluation initiale, au diagnostic infirmier, à la planification et à l’évaluation des soins au patient.


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