Évaluation de la souffrance liée au sarcome chez des adolescents en Tunisie : étude descriptive

Amira Abbassi, Hatem Larousi, Asma Ben Hassine, Amani Khalifa

Abstract


Introduction : Les sarcomes sont des tumeurs malignes mésenchymateuses qui affectent les os et les tissus mous. Ils se présentent sous différents types, tels que les ostéosarcomes, les sarcomes d’Ewing, les rhabdomyosarcomes, les synovialosarcomes et les chondrosarcomes. Ces tumeurs touchent particulièrement les jeunes âgés de 10 à 19 ans, qui vivent souvent une souffrance multidimensionnelle englobant les aspects physiques, psychologiques, sociaux et spirituels. L’objectif de cette étude est d’explorer la souffrance des adolescents tunisiens atteints de sarcomes et traités au service d’oncologie de l’Institut Salah Azaïez en Tunisie.

Méthodologie : Cette étude quantitative descriptive a été menée auprès de 40 adolescents âgés de 10 à 19 ans, atteints de sarcome et hospitalisés à l’Institut d’oncologie Salah Azaïez à Tunis. Après qu’on a obtenu le consentement des parents, deux questionnaires ont été présentés aux participants : un questionnaire sociodémographique et l’« Évaluation de la souffrance des adolescents ayant le cancer » (ESAC), traduit et validé en arabe.

L’ESAC est un outil composé de 41 questions utilisant une échelle de Likert, ainsi qu’une question ouverte. Il évalue six dimensions de la souffrance : physique, psychologique, spirituelle, sociale, cognitive et globale. Cet outil permet d’appréhender de manière holistique l’expérience des adolescents face à leur maladie, en tenant compte des multiples aspects de leur souffrance.  

Résultats : Plus de la moitié des répondants (55 %) ont exprimé le besoin d’avoir leur famille à leurs côtés pendant l’hospitalisation. La tristesse et des douleurs occasionnelles ont été rapportées par 40 % des adolescents. L’absence forcée de l’école est perçue comme très difficile par 40 % des participants. Plus d’un tiers (35 %) s’inquiètent de leur avenir, tandis qu’un quart (25 %) des répondants cherchent encore à donner un sens à leur maladie et à leurs expériences de santé.

Discussion et conclusion : L’expérience du cancer est particulièrement bouleversante, surtout durant la période de croissance. Être atteints d’un sarcome représente une épreuve difficile pour les adolescents, qui se retrouvent contraints de passer davantage de temps à l’hôpital qu’à l’école. La soudaineté de l’apparition de cette maladie, le bouleversement existentiel qu’elle engendre et l’incertitude face à l’avenir soulignent l’importance d’adopter une approche de soins intégrant des pratiques adaptées et personnalisées, afin d’accompagner ces adolescents de manière optimale.

Mots-clés : sarcome, souffrance, adolescent, qualité de vie, Tunisie, infirmière, détresse psychologique

DOI:10.5737/236880763616


Full Text:

PDF

References


Ben Mansour, H. (2022). Les sarcomes d’Ewing de l’enfant. Mémoire soutenu en décembre.

Bonneau, J., Dugas, K., Louis, A., Morel, L., Toughza, J., & Frappaz, D. (2015). Scolarité et devenir social après un cancer dans l’enfance. Bulletin du Cancer,102 (7), 691–697.

Bergbom, I., Nåden, D., & Nyström, L. (2021). Katie Eriksson’s caring theories. Part 1. The caritative caring theory, the multidimensional health theory and the theory of human suffering. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 36(3), 782–790. https://doi.org/10.1111/scs.13036. Epub 2021 Oct 5.

Bergbom, I., Nyström, L., & Nåden, D. (2022). Katie Erikson’s caring theories. Part 2. The theory of caritative caring ethics and the theory of evidence. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 36(4),1251–1258. https://doi.org/10.1111/scs.13098. Epub 2022 Jun 23.

Coindre, J. M. (2010). Biologie moléculaire des sarcomes. Bull Cancer, 97(11), 1337–1345.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods approaches (4th ed.). Sage.

Creswell, J. W., & Guetterman, T. C. (2019). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (6th ed.). Pearson.

Di Falco, G. (2023). Pourquoi moi ? Du sentiment d’injustice à celui d’acceptation [Internet]. Mon Cancer. Disponible sur : https://moncancer.com/articles/pourquoi-moi-du-sentiment-dinjustice-a-celui-dacceptation/

Eicher, M., Delmas, P., Cohen, C., Baeriswyl, C., & Viens Python, N. (2013). Version Française de la Théorie de Gestion des Symptômes (TGS) et son application. Recherche en soins infirmiers, 112(1), 14–25.

Erikson, E. (1963). Childhood and society (2nd ed.) Norton.

Erikson, E. (1968) Identity: Youth and crisis. Norton.

Erikson, E. (1972/1978). Adolescence et crise. La que?te de l’identite?. Flammarion.

Gameiro, M., & Lopes, M. (2015). Promoting a positive affect: An essential adaptive movement in Adolescents with Onco-hematologic Disease. Revista de Enfermagem Referência, 101–111.

Gaspar, N., Desandes, E., Orbach, D., Marec-Bernard, F., Redini, L., Brugières, L., & Corradini, N. (2016). Évolution de la prise en charge des sarcomes de l’enfant et de l’adolescent. Oncologie, 18, 216–229.

Gruffaz, Z. (2022). Dans quelle mesure la gestion des symptômes influence-t-elle l’image corporelle chez les adolescents dans un contexte de cancer? (travail de Bachelor), Haute école de Santé. https://sonar.ch/global/documents/322493

Hessissen, L., Kili, A., El Kababri, M., Nachef, M., Khorassani, M., Khattab, M. (2009). Impact psychologique et social chez des adolescents traités pour cancer pendant l’enfance. Expérience Marocaine. Psycho-Oncologie, 3, 24–31.

Jutras, S. (2012). Les bénéfices associés à l’expérience du cancer pédiatrique. Le point de vue d’enfants, d’adultes guéris et de parents. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 93(1), 159–180.

Khadra, C. (2012). Développement d’une échelle de mesure de la souffrance chez les adolescents ayant le cancer (thesis). Faculte des sciences Infirmieres, University of Montreal. http://hdl.handle.net/1866/8722

Khadra, C., Le May, S., & Lachance Fiola, J. (2015). Development of the adolescent cancer suffering scale. Pain Research and Management, 20(4), 213–219.

Mahfoudhi, M., Hariz, A., Ben Abdelghani, K.H., Turki, S., & Kheder, A. (2014). A diffuse bony Ewing’s Sarcoma. La Tunisie Médicale, 92(6), 1–2.

Mam, S. (1973). Le sarcome d’Ewing [PhD Thesis, Université d’Antanarivo].

Masson, E. (2015). Évaluation d’interventions destinées à faciliter le retour en classe d’élèves du secondaire traités pour un cancer [Internet]. EM-Consulte. https://www.em-consulte.com/article/962368/figures/evaluation-d-interventions-destineesafaciliter-l

Pombet, T. (2021). Soutenir l’autonomisation des adolescentes et des jeunes adultes atteintes de cancer : savoirs « psy » et travail de normalisation. Anthropologie & Santé Revue internationale francophone d’anthropologie de la santé, 23 [Internet]. https://journals.openedition.org/anthropologiesante/10015

Rollin, Z. (2019). Devenir une élève atteinte d’un cancer : Quelles expériences de la scolarité pour des adolescentes suivies pour un cancer? Agora débats/jeunesses, 81, 79–92.

Sbaraglia, M., Bellan, E., & Dei Tos, A.P. (2021). The 2020 WHO classification of soft tissue tumours: News and perspectives. Pathologica, 113(2), 70–84.

Shosha, G. M. A. (2016). Keep on striving: The impact of psychosocial support on Jordanian adolescents with cancer. Health, 8(10), 921–930.

Williamson, H., & Rumsey, N. (2016). Perspectives of health professionals on the psychosocial impact of an altered appearance among adolescents treated for cancer and how to improve appearance-related care. Journal of Psychosocial Oncology, 35(1), 47–60. https://doi.org/10.1080/07347332.2016.1247407

Zeltzer, L. K., Recklitis, C., Buchbinder, D., Zebrack, B., Casillas, J., Tsao, J. C. I., Lu, Q., & Krull, K. (2009). Psychological status in childhood cancer survivors: A report from the Childhood Cancer Survivor Study. Journal of Clinical Oncology: Official Journal of the American Society of Clinical Oncology, 27(14), 2396–2404. https://doi.org/10.1200/JCO.2008.21.1433

Zucker, J. M., Quintana, E., Pacquement, H., Doz, F., Orbach, D., & Michon, J. (2003). Comment continuer à soigner un adolescent que l’on a renoncé à guérir. InfoKara, 18(2), 56–58. https://doi.org/10.2917/inka.032.0056


Refbacks

  • There are currently no refbacks.