RÉFLEXION SUR LA RECHERCHE La littératie en santé dans la pratique clinique et en recherche

Laura Boland, Dawn Stacey

Abstract


QU’EST-CE QUE LA LITTÉRATIE EN SANTÉ?

La « littératie en santé » est généralement décrite comme le degré de capacité d’un individu à obtenir, analyser et comprendre des renseignements de base ayant trait à la santé et aux services liés afin de prendre des décisions adéquates pour sa santé (Malloy-Weir, Charles, Gafni et Entwistle, 2016). Selon Coulter et Ellins (2007), tenir compte de la littératie en santé améliorerait l’engagement du patient, la prise de décisions éclairées et l’impact final sur la santé. La définition de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) couvre encore plus large : « [La littératie en santé] englobe les connaissances, la motivation et les capacités sollicitées pour trouver, comprendre, soupeser et utiliser de l’information ayant trait à la santé en vue de développer une opinion et de prendre des décisions au quotidien en matière de soins de santé, de prévention de maladie et de promotion de la santé au quotidien et d’ainsi maintenir ou augmenter sa qualité de vie. » [Traduction] (OMS, 2013) Essentiellement, l’idée de littératie en santé sous-entend qu’une personne possède les aptitudes et outils nécessaires pour comprendre l’information et prendre part aux décisions concernant sa santé et les soins reçus. Le personnel infirmier en oncologie se doit donc d’être sensible aux besoins des patients à cet égard dans la pratique clinique comme en contexte de recherche.


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References


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